Toca aspectos y hace reflexiones que extrañe en el debate del reajuste, copio textualmente alguno de sus parrafos

• Los reajustaría en más del 14,5% que pedían, si ése es el precio para cambiar la anacrónica normativa laboral del sector público
• No hay posibilidad alguna de modernización del Estado sin modificar radicalmente las normas y prácticas a que está sometido su personal
• Esto lo necesita el país pero también los buenos funcionarios, cuyas competencias difícilmente pueden desplegarse en la actual realidad.
  
• Clave importante de la mala capacidad de gestión y de la falta de modernidad en el aparato público es la desastrosa política de recursos humanos que de hecho rige en el sector, con incentivos mal puestos y profesionalismo relativizado.
  
• Trato precario para aquellos a honorarios donde se concentra parte importante de la capacidad profesional del Estado.
  
• Sumémosle encima una fiscalización parlamentaria que jamás apunta a la responsabilidad funcionaria, sino que a la “responsabilidad política” de autoridades que a veces poco pueden hacer en esa maraña administrativa
  
• sumemos procedimientos contralores orientados por ley al formalismo extremo, que contribuyen a extender la convicción funcionaria de que lo más seguro y eficiente es no hacer nada
  
• Esta combinación de normativas anacrónicas e imposiciones de facto hacen que la calidad del servicio público y la dignidad a que tienen derecho los trabajadores del sector público exijan una nueva política de recursos humanos propia del siglo XXI.
  
• su política real (la del Estado) hacia los recursos humanos del sector es ineficiente y añeja, tarde o temprano será cambiada. Mientras antes se haga, mejor será para todos.
  

Creo que estos y otros puntos son la base para generar un buen consenso, sobre el cual podría generarse una política de recursos humanos para el Sector Publico. Un consenso que si lo hacemos como visión de país para el 2020, como lo ha planteado Mario Waissbluth en educación, permitiría vencer las resistencias de corto plazo, y generar un Estado de alta efectividad, basado en el servicio a los ciudadanos y la dignidad de los funcionarios

Una visión de futuro que nos desafíe y convoque es el primer paso para el cambio. 

Le escucho sus razonadas y ya conocidas críticas a la concepción de la educación cuyo énfasis está en los contenidos, y no en preparar a los alumnos para el mundo que viene

E indica las características que podemos prever para ese mundo que viene, un mundo que estará marcado por:

• Grandes tensiones en desplazamientos de población, la razón es simple los países ricos tienen una menor tasa de crecimiento que los países pobres, se ve fuertemente en Europa, en USA y México, y lo empezamos a ver en el norte con Perú y Bolivia.
• El agotamiento de las energías no renovables, lo que nos llevará a la opción de la energía nuclear, y al desarrollo de las energías renovables. En este último punto indica la oportunidad de negocios que se genera para Chile, por el sol y las mareas que tenemos, indica que Alemania y España están desarrollando estas energías y podemos perder la oportunidad
• El daño ecológico sin precedentes que hemos generado, y las consecuencias que aún nos cuesta prever en el clima y nuestras formas de vida
• La desigualdad social creciente, donde la brecha entre pobres y ricos crece, con la tensión social que esto puede generar
• Y todo lo anterior potenciado por el desarrollo de la Internet,

Manifiesta que frente a este mundo que emerge, distinto, al anterior, no se trata de ser pesimista, es simplemente un mundo distinto, se trata como nos planteamos, cuales son las habilidades requeridas, las que necesitamos desarrollar para lidiar con este mundo que emerge, indica:

• Transformarse en oferta, eso implica desarrollar una fuerte capacidad de escuchar las inquietudes, lo que al otro le duele, le interesa, de forma de poder hacer ofertas poderosas. Implica detectar las anomalías que el otro no detecta y donde podemos ser oferta
• Construcción de identidad, una identidad poderosa que nos permita ser escuchado en nuestras ofertas, una identidad sólida que se base en promesas que podamos cumplir
• Y ser parte de la renovación del mundo, en la invención de ese mundo que emerge, indica la necesidad de reinventar la educación, y sostiene que en la invención de juegos hay una gran posibilidad, indica que pasa una cantidad importante jugando, jugando los juegos que hoy emergen y en los cuales ve una gran potencialidad para la educación

Indica que hace la oferta a esta y otras universidades de lanzar para el próximo año, un programa de desarrollo de habilidades de liderazgo en base a los juegos. Entiendo que ya han desarrollado algunas iniciativas exploratorias en este campo.

Me quedo con la sensación que en un mundo que no sabemos para donde va, que claramente será distinto del actual, (y donde seguramente podemos agregar otras poderosas razones de agotamiento del modelo actual) hay por lo menos propuestas como las de Fernando, (posiblemente no completas) que no se quedan paralizados ni analizando lo que va a pasar, sino deciden hacer sus apuestas y ser actores de ese futuro, y sus apuestas lo hacen desde el desarrollo del Ser humano.

¿Y como nos preparamos cada uno para ser actores del mundo que viene?

Por ello, apenas supe de la aparición de su nuevo libro, en que precisamente explora las raices del sentido de vida que predomina en occidente, me apresuro a leerlo.

Y no es simple la tarea que se propone; explora las raices que nos vienen desde los Egipcios, Griegos, Judios y Cristianos, aporta antecedentes, y nos advierte que la tarea queda en parte incompleta, las antiguas culturas de la Mesopotamia, y el Islam, del cual nos señala, es tan occidental como Europa, no están desarrolladas.

Rafael indica que su urgencia en publicar el libro, tiene que ver con su convencimiento de la crisis profunda de nuestro ser occidental, es de una dimensión espiritual, y èl se propone buscar en nuestra tradicción occidental, como se formó nuestro sentido de vida, y como nos hemos ido quedando sin las respuestas que necesitamos para conducirnos y establecer modalidades de convivencia.

Indica que las instituciones que habían asumido ese rol, han entrado en una fase de agotamiento y dan inequivocas señales de decadencia. Me siento identificado cuando indica que son muchos los desilusionados, que se vuelcan hacia las tradiciones del oriente en la busqueda del sentido que no encuentran en la tradiciones occidentales.

En este blog hay varios post que se inspiran en oriente, especificamente el budismo, e incluso su impacto en la gestión. Rafael, con honestidad plantea su propia duda sobre su camino, opta por no buscar fuera de nosotros mismos lo que nos hace falta, y elige desde ahi explicar lo que nos pasó, como nos vaciamos del sentido espiritual que nos hace falta.

Y entrando en el libro, aparece el Rafel que conocí, con la habilidad de recrear y mostrar distintas interpretaciones de nuestra historia. La influencia Egipcia en Grecia, el rol de Dionisio, que inspira la portada del libro, aparece su profunda admiración por Heráclito, nos lleva por la tradición judía y su profunda diferencia con los griegos, y ve en los egipcios un nexo común, para terminar examinado el cristianismo, advirtiendonos de la dificultad de conocer el presente desde el presente.

Aparece también con fuerza la admiración que tiene de Nietzsche, y nos devela las influencias en Jung y Freud, aunque nos indica que este último los esconde.

En fin, es un libro que entusiasmará a aquellos que les interesa la pregunta de donde venimos, y que les interese la respuesta para encontrar el diseño del sentido de su vida.

Una bella y estimulante conversación que espero seguir profundizando con la lectura de este libro. Gracias Rafael

Un profesor se paró ante sus alumnos de su clase de filosofía y colocó frente a ellos unos objetos. Cuando la clase comenzó, sin pronunciar palabras, levantó un frasco grande de mayonesa, vacío, y empezó a llenarlo con pelotas de golf.... Luego les preguntó a los estudiantes si el frasco estaba lleno. Todos estaban de acuerdo en que sí... Entonces el profesor agarró una caja con lentejas y las echó en el frasco. Las lentejas rodaron a los espacios vacíos entre las pelotas de golf. De nuevo les pregunto a los alumnos si el frasco estaba lleno... Todos dijeron que sí.....

El profesor sacó una cajita con arena y la vació en el frasco. Por supuesto, la arena llenó los espacios vacíos que quedaban. Les preguntó a los estudiantes si el frasco estaba lleno, todos respondieron con un SI unánime... Después el profesor sacó dos tazas de café de debajo de la mesa y también las echó en el frasco, llenando los espacios vacíos que quedaban entre la arena. Los estudiantes se rieron..................... "Ahora - dijo el profesor mientras la risa disminuía - quiero que reconozcan que este frasco representa su vida. Las pelotas de golf son esas cosas importantes: su familia, sus hijos, su salud, sus amigos, las cosas que los apasionan, o sea las cosas que quedan si todo lo demás se les va, y sus vidas siguen estando completas. Las lentejas son otras cosas que importan, como sus trabajos, sus casas, sus automóviles.... La arena es todo lo demás, las cosas pequeñas......" " Si meten la arena primero en el frasco - continuó - no quedará espacio para las lentejas ni las pelotas de golf." "Es igual para la vida. Si gastan todo su tiempo y su energía en las cosas pequeñas, nunca les sobrará para ocuparse de las cosas que son verdaderamente importantes. Préstenle atención a las cosas que son indispensables para su felicidad. Jueguen con sus hijos. Abran espacio para las citas médicas. Saquen a su pareja a cenar. Hagan deporte. Cultiven sus amistades........ Siempre habrá tiempo para limpiar la casa y arreglar el depósito. Encárgate primero de tu bienestar, de las cosas que verdaderamente importan. Define tus prioridades. Todo el resto es arena...." Una de las estudiantes levantó su mano y preguntó qué representaba el café. El profesor sonrió y dijo: " me alegra que me lo hayas preguntado. Es simplemente para demostrar que no importa cuan llena parezca estar tu vida, siempre hay tiempo para tomarse un cafecito con un buen amigo".

• Reducir nuestra visión. No competimos para ser los mejores del mundo, nos basta ser los mejores de nuestra ciudad. Peter Senge le llama la dinámica de las metas erosionadas.
• Entrenamiento para mejorar nuestra capacidad de lograr la visión, obviamente esto no es inmediato, y requiere visión y disciplina.